И вот уже финал. Подводим итоги тренинга. Багаж знаний и опыта пополнен значительно. Некоторые, казалось бы, привычные вопросы и проблемы раскрылись по-новому и более глубоко. Например, методы формирующего оценивания, понятие фасилитации и возможность ее осуществления с помощью интернет-технологий. Тренинг позволил приобрести новые навыки в работе. Коллективное обсуждение проблемных вопросов помогло дойти до истины. А также мы все получили возможность почувствовать себя  учениками в классе, а значит лучше их понять!
Спасибо всем участникам тренинга за сотрудничество и нашему тренеру Власенко Татьяне Владимировне за терпение и умение донести информацию!

модуль 10

Сегодня более полно разобрали значение термина "фасилитация". Оценили расширение возможностей фасилитации при использовании компьютерных технологий. Рассмотрели стратегии постановки вопросов для более успешного управления процессом. Также создали разработку документа фасилитации. Этот модуль дал много интересной и полезной информации.

Модуль 9

Сегодня мы продумали пути осуществления дифференцированного обучения. В этом очень помог проведенный анализ классификации методов диф. обучения и упражнение, в котором мы учились определять тип мышления ученика. Также сегодня мы внесли изменения в рабочие планы. Беру эти методы на вооружение!

Модуль 8

Просмотр ученических работ и оценка их коллегами  позволил более критично рассмотреть план составления работ. Также полезны были замечания по оформлению их внешнего вида.
  Также были пересмотрены фрагменты плана работы, внесены изменения. Продолжили работу над системой оценивания. Это было полезно.

модуль 7

Сьогодні створення прикладу учнівської роботи допомогло мені уточнити очікування від вивчення теми, розставити акценти в тематичних питаннях. Також допомогло проаналізувати, які ще знання необхідні учням при створенні презентацій. 

модуль 6

Сьогодні ми обговорили як можна ефективно використовувати можливості інтернету для покращення процесу навчання учнів, як можна контролювати діяльність учнів.
 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: я навчилася сьогодні створювати опитувальник, розміщувати його в мережі ,  побачила, як можна організовувати співпрацю в мережі (розміщувати матеріали статті для обоворення, фото, коментарі). Отже, при розробці теми проекту можна провести попередні опитування учнів з метою виявленні рівня ознайомленісті з темою, ступеня зацікавленості. Також можна контролювати процес розробки теми.

Модуль 5

Сегодня мне понравилось упражнение "Педсовет" (работа в группах). Я поняла ход создания портфолио на  вики сайте. Также научилась загружать документі в портфолио. Це цікаво!